Levegőminőség felmérése kolozsvári iskolák tantermeiben

Témavezető: dr. Szacsvai Kinga

Hallgató: Stocker Walter

Az ember életidejének legnagyobb részét, körülbelül 80%-át, zárt környezetben tölti, ezért a zárt légtér állapotának megismerése elengedhetetlen követelmény. Mivel a légszennyezésre a gyerekek szervezete a legérzékenyebb, nagyon fontos az, hogy ott ahol legtöbbet tartózkodnak (lakás, iskola) a levelgő minősége megfelelő legyen.

A dolgozat célja az volt, hogy felmérjük a kolozsvári középiskolák tantermeinek levegőminőségét. A helyszínek kiválasztásánál több szempontot vettünk figyelembe. Első sorban megpróbáltunk olyan iskolát találni, ahol az oktatás első osztálytól XII. osztályig zajlik. Itt nagyobb az esély arra, hogy a tanulásra fordított 12 év alatt az iskolások nagy része egy oktatási központban maradjon. A mérési pontokat úgy választottuk ki, hogy legyen pont a főút mentén, a központban, zöld övezettel körülvéve, illetve a kevésbé forgalmas és városközponttól távol eső övezetben. A fent említett kritériumokat figyelembe véve, hat iskolát sikerült kiválasztanunk.

Az iskolákban oktatási időszakban mértük a hőmérsékletet, a relatív páratartalmat, a CO és CO₂ mennyiségét, illetve a szálló por változását. A szálló port 10 liter levegőből mértük, hat mérettartományban (0,3μm, 0,5μm, 1μm, 2μm, 5μm és 10μm). A méréseket 15 percenként megismételtük. A mérési pontokban figyelembe vettük a tanterem elhelyezkedését, az ablak és tábla típusát, előző szünetben való szellőztetést és a diákok létszámát. Az értékek időbeli változásának felmérése érdekében méréseinket évszakonként megismételtük. Az eredmények azt mutatták, hogy a téli mérések esetében mind a CO és CO₂ mennyisége, mind a szálló por lényegesen nagyobbak voltak. Ezt a tényt a tantermek fűtésének és a kevés szellőztetésnek tulajdoníthattuk.

A hat felmérésre került iskolában legtöbb esetben a nyári időszakban mértük a legalacsonyabb szálló por és szén-dioxid koncentrációt. Ez az eredmény a fűtés hiányával, a folytonos szellőztetéssel magyarázható. A májusi, júniusi hónapokban kapott alacsony értékek azzal magyarázható, hogy a jó időnek köszönhetően a tanulók többsége a szünetet az udvaron töltötte, így kevesebb port kavartak fel a járással, ugrálással és kevesebb CO₂ bocsájtotta ki a tantermekben.

A többi évszakokban, amikor az általunk mért paraméterek értékei magasabbak voltak, jelentős koncentrációcsökkenés érhető el, ha rendszeresen több időt szellőztetnének, valamint a tanulók több időt töltenének a szabadban. A minél tisztább és egészségesebb légkörben történő oktatás érdekében javasoljuk a középiskolák vezetőinek a gyakoribb szellőztetést.